中国知网《中国教育学刊》是双核心期刊吗?
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核心期刊《中国教育学刊》杂志社征稿
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《中国教育学刊》创刊于1980年,是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办、面向基础教育的综合性学术刊物,是中国基础教育主导期刊之一。
类别:教育理论与教育管理
主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:中国教育学会
国内刊号:11-2606/G4 国际刊号:1002-4808
邮发代号:82-410 属性:中文核心期刊、CSSCI
办刊条件
主要栏目
《中国教育学刊》主要设有教育基本、德育、素质教育的理论与实践、课程改革、心理健康教育、法制与教育、教学理论与实践、信息技术教育等栏目。
读者对象
《中国教育学刊》主要面向基础教育领域的理论与实践工作者,其主要读者对象为中小幼教师、教育科研人员和行政管理干部,师范院校、教育学院、教师进修院校的师生,教育学会及其分支机构的管理与研究人员,包括学生家长在内的所有热心教育事业、关心青少年儿童成长的人士。
收录情况
《中国教育学刊》被国家哲学社会科学学术期刊数据库、维普网、万方数据库、知网数据库收录收录,是CSSCI中文社会科学引文索引(2017—2018)来源期刊(含扩展版)、北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊(1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版)。
荣誉表彰
《中国教育学刊》是全国中文核心期刊,中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊。
南大北大双核心期刊 《中国教育学刊》
微论 年内 800字符 收 中小单位 各科
书评 年内 2000字符 不限单位 各科
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